也是学校为了,加强初中部与高中部之间的联系而开展的活动。
初中部的同学,可以将自己的遇到的烦心事,写信告诉高年级的同学。
高年级的同学,这个时候正是学业压力大的时候,也可以用这个方式,缓解一下课业带来的压力。
林闪闪当时,正处于一个纠结的时期,从选上校广播台主持人那天开始,她就十分喜欢这个职业。
希望自己可以专业的学习,语言艺术这个专业,以后考大学,也要选这个专业。
可是,遭到了家里人的一致反对,主要的困难,其实是来自经济方面。
当然,闪闪在倾诉心声的时候,并没有提及家中经济的问题。
特别是将这件事,告诉自己的爸爸时,他完全感觉自己女儿在天方夜谭。
父亲林友学当时已经再婚,怎么会支持林闪闪的梦想呢?
妈妈王菊一个人带着闪闪,收入也微薄,如果林闪闪真的想要学习这个专业,那费用从哪里来?
所以当时的闪闪,迟疑了,她不知道自己要不要坚持,要不要追逐自己的梦想。
于是,在学校开展的“心灵好伙伴”这个活动中,她提笔写下了自己心事。
“心灵好伙伴”的搭档是学校随机配对的。
这件事,过去了近一周,据林闪闪的观察,班里没有几个人收到了回信。
她是其中一个!
而且这位c同学,还说会画一幅画送给自己!
想来也算是为了鼓励自己!
只是,这幅画闪闪至今也未收到!
倒是在聂珊珊的小姑子房间里,看到了这幅似曾相识的画作。
c同学?难道聂珊珊的小姑子就是那位c同学?
这段有些久远的记忆,林闪闪渐渐带入了梦乡,想着想着,沉沉睡去。
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