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第129章 学霸的特质?(2 / 2)

“李校长放心,您不需要有什么顾虑,就畅所欲言,这样既能为广大家长解惑,也能促进更多孩子的健康成长,多好呀。”

弹幕里,观众也纷纷附和。

“对呀,李校长快说吧。”

“急急急急!”

“李校长分享一下吧,我们也只是好奇而已。”

……

听到小撒的话,再看到观众的再三要求,李芳校长终于轻叹一声,苦涩一笑。

“好吧,其实我们学校的老师也曾在一起探讨过这个问题,也想依据我们讨论的结果套用在学生身上,来促进学生的健康成长,但是我们发现并没有那么容易,所以,在此我想告诉各位家长,这些内容仅代表我的个人观点,千万不要强求,毕竟孩子和孩子之间是不同的!”

李校长沉思片刻,缓缓讲道:

“根据我们探讨的结果,我们发现那些被称为‘学霸’的孩子,主要具备五大特质!”

“分别是做事专注、独立且自主、条理性强、脑洞大以及内心强大。”

说到这,她便不再继续说下午了,直播间的观众都已经急不可耐了。

“继续说呀,这说一半不是吊人胃口嘛。”

“别卖关子呀,详细分析分析呀,这么笼统我们咋理解呢?”

“球球了,专家再具体分析分析吧,这五个品质是怎么重要的?”

小撒也笑着看向李芳校长。

“李校长,您能不能具体分析一下这个特质呢。”

“这……”李校长有些为难。

这时候,董叔叔看出了李校长的犹豫,笑着解围道:

“我觉得这第一点‘做事专注’应该很重要。毕竟孩子小的时候,注意力集中时间较短,一会跑来跑去的,就是看书也做不到认真。”

“等到孩子进入学校,注意力不够集中的孩子,就更容易会出现上课跑神、记不住东西、作业马马虎虎的、粗心大意,还容易出现丢三落四的情况。”

“如果不赶紧改变,学习成绩就会受到影响,直到工作后,都会因注意力差,出现工作效率低,容易犯错的问题。”

“而经过我作为家长多年的观察,凡是学霸,都是注意力集中的孩子,不管其他的孩子怎么闹,都不会影响到他做题、看书,这样,他们才会有一个稳定的成绩。”

“当然,这只是我个人的理解,也不知道对不对。”

董叔叔说完,便看到李校长投过来感激的目光,他微微一笑。

李芳校长此时也明白自己终究是逃不过去了,于是她深呼吸一口,轻声说道:

“董老师刚才说的非常正确,所以我们作为老师也认为,‘专注力’是衡量一个孩子未来成就的一个非常关键的指标,尤其是对于上中学的孩子来说!”

小撒点点头,继续问道:

“那李校长,剩下的您能解释一下吗?”

李芳校长微微颔首,“可以!”

……

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