“老师好–”又是一年开学，又是一批新的学生。看着那些新的脸庞，管淑婧只觉得恍惚，她已经记不清，自己在这个学校待了多少年，教过多少届学生了。
甚至……她也不记得自己是怎么到这个学校的了。好像从她有记忆有意识开始，她就在这个学校了，她好像一开始就是这个学校的老师似的。
她就像是依附于这个学校而存在的寄生虫一般，她没办法离开这个学校，除了在这里当老师，她也做不了其他的事情。甚至……她连自己的时间都是没有的，她不老不死，在这学校里，迎来送走一届又一届的学生。
但是原本，她自己是没有意识到这些的。她就像是一个被设定好的程序一般，日复一日，年复一年在这个学校运行着，没有自己的思想，没有自我的意识。
直到有一天，不知道怎么回事，就在那一瞬间，她好像整个人一下子就跳出了设定好的程序似的，有了自己的独立思维。她开始会思考、会观察、会在意除了本职工作之外的事情。
可是，有了独立的自我意识到底是好还是坏呢？她没法说。只是她越来越难受，因为规则的设定，让她只能在这个学校里重复机械地做着她“该做”的事情，但她已经生成的独立意识，在这日复一日，年复一年的重复日子里，几乎要把她逼疯了！
不知从哪一年开始，这个学校好像……有了什么不对的地方？
她是教授物理的，理科本身学的也很不错，这就意味着她的逻辑思维和观察推理能力是绝对不弱的。加上她原本就和这个学校有着深度的联系，学校很多地方，对她来说都是来去自如不设防的。
所以不出几年，她观察推理加验证，就明白了这所学校现在到底是什么情况了。
新来的校长……可真是胆子够大的啊！他那脑子，到底是怎么想的，能想出这种招数来的呢？
如果校长可以利用那些外来任务者，一点一点不违反丝毫规则地完成自己不合规则的目的，那她，是不是也可以……
事实证明，她想多了。她在这个学校甚至不是做为一个独立的人物存在的，她就像是游戏里固定的Npc，注定走不出学校这个大副本的！或者说，出了学校，她就没有存在的必要了！
一年又一年，她送走了一届又一届的学生。她看着他们变化，无知无觉地失去，又无知无觉地离开。她好像，麻木了！
甚至她下意识地开始控制自己，她控制着自己不要多想，不要有太大的情绪起伏，不要有太多的好奇，保持心情平和。只有这样，她才不会在这无休止的重复的日子里变成疯子。
又是新的一年，她又迎来了自己需要带的新的一届的学生。不过在这届学生里，她发现了有两个不一样的孩子！
与其他同学的无知无觉好像就是来普通地上学一般不同，她们对这个学校好像有些一些别人不明白的了解，她们知道这里不是一个平和的学校，她们小心谨慎地观察着学校，并试图查探这个学校隐藏在平静的外表下血淋淋的内里。
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