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第272章 教授讲解 !(1 / 2)

崔牧这个才四十五岁的年纪,就已经是副教授了,而且,现在崔牧正在评选教授。

只要评选上,就是教授级别的人物了。

这个年纪就有这个成就了。

就算是放在普通高校里,那也足够耀眼了。

更别说是在魔都大学这样的顶级学府里。

可以说,已经半只脚踏入华夏顶尖学术圈了。

只要崔牧评选上,那崔家可谓是一门四教授了。

因为崔牧父母都是京城大学的教授,他大哥也在前年评上了教授。

他们崔家那可是真的书香门第,礼传之家。

另一边!

崔洛已经全部看完了崔牧发来的文章。

看完之后,他陷入了沉思。

这这水平真的是当今的人写出来的吗?

他连忙给崔牧发着消息。

“这篇文章是国内哪位大家写的。”

崔牧看着父亲发来的消息有些沉默,最终还是如实回答。

“夏阳!不是什么学术大家,而是一位明星导演!”

崔牧只说了夏阳的身份,但并没有说雪儿与夏阳的关系情况。

崔洛都怀疑崔牧是不是打错了。

他都想打电话过去仔细询问一番了。

但最终他还是选择去网络上搜索夏阳的名字,是明星的话应该能够搜索得到。

一搜索,就出现了夏阳的相关信息。

然后后面还有着夏阳最新发布的一条博客部落。

正是《师说》!

“这个年轻人有点东西,是个好苗子!”

崔洛喃喃自语!

他仔细研读这篇《师说》,他本来就是研究这方面的顶级教授。

看的东西自然比一些普通汉语言学者要深刻许多。

挖掘了很多这篇文章背后的深意!

越是去挖掘其中的深意,崔洛越是拍案叫绝!

最终他拿起了电脑!

……

“我靠,快去看,京城大学崔洛老教授竟然分析了夏阳的《师说》,讲解了背后的深意!”

“在哪里看呢!我去看看。”

“直接搜索崔洛教授就行了!”

“我靠,那可是咱们华夏老一辈的教育家,教科书里面的人物呀!”

“小时候学的教科书里还有他的一篇课文!”

“夏阳这才刚刚担任魔都音乐学院讲师!就已经引起学术界大佬的关注了吗!”

……

很多人跑到了崔洛的社交媒体账号上,看起了评价。

“偶然阅读到了《师说》这一篇文章,对里面的内容不禁拍案叫绝!

夏阳的这一篇文章,运用了大量的对比手法,来反复论证他的观点,再辅之以感叹句来加强说服力。

这篇文章的论点非常鲜明,开篇就说了:古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也,这句话说明了师者的重要性与师者的作用。

这篇文章从专业上讲,结构严谨,正反对比,事实充分,说理透彻,气势磅礴,有极强的说服力和感染力。

从历史的角度来说,古之学者必有师,老师的职责,传道授业解惑,学者必定会遇到难题不解的地方,人非生而知之者,孰能无惑,三个方面证明了从师学习的必要性和重要性。

对于老师的年龄,资历等,夏阳认为“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”,明确了择师的标准。

从后果、行为、心理等方面逐层深入分析,指出了大家在“从师”问题上的不同态度,点明了从师学习的重要。

夏阳从“道之所存,师之所存”的择师标准出发,推论出“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”的论断。

为了论证这个论点,夏阳用了圣人孔子来举例,只描写了孔子寥寥几笔,但孔子的言行却写的具体,更加增强了说服力!

整篇以其鲜明的中心、清晰的层次,充分的说理体现了逻辑思维的严密。

很难想象这竟然是今人,一位20出头的年轻人写出来的文章,光从这篇文章中蕴含的意思,给人的警示,我觉得这篇文章就足以可以列入教科书中了,让所有学子都仔细学习!”

崔洛写的非常详尽,而且给出了非常高的评价,竟然说夏阳这篇文章可以列入教科书中,让所有学子都开始学习这其中的思想。

“我也非常喜欢夏阳写的这篇文章,读起来酣畅淋漓,但是还是不要列入教科书中了吧,不然铁定得要全文背诵!”

“被背诵支配的恐惧呀!”

“列,必须得列入教科书中,哈哈哈哈哈,反正我都毕业了!”

“你曾经淋过的雨现在是要把所有人的伞都要撕烂啊(-???-???-???-???-???___-???-???-???-???-???)。”

“现在还有人能说夏阳没有资格担任魔都音乐学院的讲师了吗?”

“对呀,之前说话的人怎么不吭声了!”

“现在人家堂堂京城大学教授都为夏阳发声了!”

……

京城大学崔洛教授为夏阳发声的消息迅速冲上热搜!

短短半天时间内,夏阳就有三个相关消息冲上热搜了。

一个是夏阳担任魔都音乐讲师的热搜,这是夏阳搞黑幕的消息,而第三个则是这一次了,热度一个比一个高!

崔洛的影响力并不止于此,他的这次发声,引起了很多学术界学者的关注,比如同为研究古文的其他教授。

看到崔洛竟然如此的夸赞一位年轻后生写的一篇古文!

纷纷产生了好奇,前去了解了夏阳的相关信息,然后去看了一下崔洛说的这个《师说》的原文!

看完之后他们就沉默了!

终于明白崔洛为什么如此高调,并且好话不要钱的夸赞这个夏阳了!

看到这么好的一篇文章,他们也有些手痒了,想要发表一些自己对这篇文章的看法见解。

于是,一阵犹豫过后!

他们也在电脑上开始了码字,写下了他们对《师说》的看法与解析!

……

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